Mitteilung Nr. 172, S. 98<\/p>\n
Am 29. September hatte der Regionalverband S\u00fcdbayern-M\u00fcnchen zu einem „Podium“ in die Landeshauptstadt eingeladen, auf dem \u00fcber ein grunds\u00e4tzliches Thema diskutiert wurde, das auch in Bayern die Gem\u00fcter erregt, zumal es in einem entscheidenden Bezug zu der kontroversen \u00f6ffentlichen Debatte \u00fcber die Migration in Deutschland steht. Es handelt sich um die Frage, ob es beispielsweise der Gleichheitsgrundsatz oder die politische Klugheit verlangen, neben dem etablierten christlichen Religionsunterricht anderen gro\u00dfen Glaubensgemeinschaften, die sich bei uns gebildet haben, das gleiche Recht an deutschen Pflichtschulen einzur\u00e4umen – hier den Islam. Ein solcher Schritt, der ernsthaft ins Auge gefa\u00dft wird, hat auf den ersten Blick etwas Bestechendes an sich, wenn man Aspekte wie Integration, Toleranz, staatliche Aufsicht usw. ins Spiel bringt – unter der Voraussetzung, da\u00df man ein solches Schulfach f\u00fcr eine Aufgabe unseres \u00f6ffentlichen Erziehungswesens h\u00e4lt.
Der Titel des Abends lautete: „Kein islamischer Religionsunterricht an staatlichen Schulen in Deutschland – Islam f\u00fcr alle, Christentum f\u00fcr alle, Humanismus f\u00fcr alle“. So hatte es Dr. theol. Dr. phil. Joachim Kahl formuliert, den wir als ersten Redner gewinnen konnten. Kahl, selbst einmal Theologe, fr\u00fcher Mitglied des HU-Bundesvorstandes, ist in HU-Kreisen kein Unbekannter, der es versteht, pointiert und differenziert die HU-Position darzulegen.
Die Suche nach einem „Kontrahenten“ war nicht einfach. Schlie\u00dflich fanden wir eine kompetente Gespr\u00e4chspartnerin: Anne Hirschmann, ehemalige M\u00fcnchener Stadtr\u00e4tin, jetzt Abgeordnete im Bayerischen Landtag f\u00fcr die SPD und Mitglied im Ausschu\u00df f\u00fcr Sozial- und Familienpolitik, die engagiert die Auffassung ihrer Partei in dieser Frage vertrat.
Joachim Kahl ging in seinem Beitrag vom laizistischen Leitbild eines demokratischen und s\u00e4kul\u00e4ren Rechtsstaates aus, der wohl die Glaubensfreiheit seiner B\u00fcrger zu garantieren und zu sch\u00fctzen hat, selbst jedoch in allen religi\u00f6sen und weltanschaulichen Belangen zur Neutralit\u00e4t verpflichtet ist. Aus diesem Prinzip der staatlichen Nichteinmischung („einer historischen Errungenschaft“) leitete er die \u00dcberzeugung ab, da\u00df die konkrete religi\u00f6s-weltanschauliche Erziehung keine Staatsaufgabe sein k\u00f6nne. Religion sei zwar ein Unterrichtsstoff an der Schule, „aber nicht als Subjekt der Selbstdarstellung, sondern als Objekt der Darstellung“. Dazu diene ein obligatorisches Fach „Religions- und Weltanschauungskunde“, das wie andere Schulf\u00e4cher auch ein historisch-kulturelles Grundwissen zu vermitteln habe.
Dadurch solle die „geistige Selbstbestimmung“ von Sch\u00fclern erm\u00f6glicht und gef\u00f6rdert werden. Anne Hirschmann nahm in ihrer Entgegnung eine pragmatische Position ein. Da nach ihrer Meinung eine \u00c4nderung des bestehenden Religionsunterrichts politisch nicht durchsetzbar sei, ergebe sich daraus die (SPD-)Forderung: „Auch den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern muslimischen Glaubens mu\u00df dasselbe Recht auf staatlichen Religionsunterricht zugestanden werden, wie es die christlichen Kinder und Jugendlichen haben“. Dieser Unterricht m\u00fcsse entgegen manchen islamischen Anspr\u00fcchen, in deutscher Sprache durchgef\u00fchrt werden, von Lehrern, die hier daf\u00fcr ausgebildet worden sind. Dieser Weg verhindere gef\u00fcrchtete „Au\u00dfensteuerung“ und sei eine Alternative zu den umstrittenen Koranschulen. Ein solches Konzept, so konnte Hirschmann berichten, w\u00fcrde auch \u00fcberwiegend von den betroffenen Sch\u00fclern und deren Eltern favorisiert, die darin ein St\u00fcck mehr Gleichberechtigung mit ihren christlichen Mitsch\u00fclern s\u00e4hen. (Der alternative „Ethikunter-richt“ kommt in dieser Umfrage offensichtlich schlecht weg …)
Stoff genug f\u00fcr eine lange, lebhafte und nat\u00fcrlich kontroverse Debatte zwischen den beiden Referenten und dem Publikum. Da\u00df es zu keinen Ausf\u00e4llen kam, lag nicht zuletzt auch an der besonnenen Moderation dieses Podiums.<\/p>\n
Diethard Seemann, M\u00fcnchen<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"tags":[746],"autoren":[1666],"publikationen":[871],"class_list":["post-9864","publikation","type-publikation","status-publish","hentry","tag-religion-schule","autoren-diethard-seemann","publikationen-mitteilungen"],"acf":[],"yoast_head":"\n