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	<title>vorgänge 5 Archive - Humanistische Union</title>
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		<title>Anwalt mit aufrechtem Gang. Heinrich Hannover zum 70sten</title>
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		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Dec 1995 13:27:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[vorgänge: Artikel]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In: Vorgänge 132, S. 27-28 Ein streitbarer Jurist, ein kritischer Historiker der politischen Justiz der Weimarer und Bonner Republiken und ein Autor guter Jugendbücher wurde am 31. Oktober 1995 siebzig Jahre. Die größte Beachtung verdient er als Rechtsanwalt.Heinrich Hannover stammt aus der Generation, die noch durch die Hitler-Jugend geprägt worden war; doch er hat den [weiterlesen]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>In: Vorgänge 132, S. 27-28</p>
<p>Ein streitbarer Jurist, ein kritischer Historiker der politischen Justiz der Weimarer und Bonner Republiken und ein Autor guter Jugendbücher wurde am 31. Oktober 1995 siebzig Jahre. Die größte Beachtung verdient er als Rechtsanwalt.Heinrich Hannover stammt aus der Generation, die noch durch die Hitler-Jugend geprägt worden war; doch er hat den demokratischen Neuanfang als Chance begriffen. Er ist seit 1954 Rechtsanwalt in Bremen. Als Anwalt, der sich als demokratischer Sozialist versteht, hat er die Schattenseiten der Bundesrepublik nicht nur aus nächster Nähe kennengelernt, sondern vielfach auch am eigenen Leib erfahren. Hannover hat Kommunisten vertreten &#8211; und damit in Kauf genommen, wie ein Kommunist behandelt zu werden. Er hat in Stammheim verteidigt &#8211; und mußte erfahren, daß er damit für die Bundesanwaltschaft zum Feind wurde. Er hat versucht, NS-Verbrechen vor Gericht zu bringen (so den Mord an an dem KPD-Führer Ernst Thälmann in Buchenwald) &#8211; und konnte nicht verhindern, daß Mord ungesühnt blieb. Er hat sich für die juristische Rehabilitierung von Carl von Ossietzky eingesetzt.Hannover gehört zu jenen Juristen, die frühzeitig auf die Gefahren der Notstandsgesetzgebung aufmerksam gemacht und wesentlich zum Entstehen der Antinotstandsbewegung beigetragen haben. Die &#132;Humanistische Union&#8220; hat ihm 1973 den Fritz-Bauer-Preis verliehen. Charlotte Maack hat für die &#8222;Humanistische Union&#8220; dazu bei der Preisverleihung gesagt: Wir wollen &#8222;ihn stellvertretend für alle jene Rechtsanwälte auszeichnen, die sich in den gegenwärtig anstehenden politisch-strafrechtlichen Verfahren &#8211; z.B. gegen Angehörige der Baader-Meinhof-Gruppe &#8211; exponieren, und sich damit ihre Integrität anzweifelten Diskriminierungen aussetzen&#8220; (Vorgänge Nr. 5, 1973, S. 147; Heinrich Hannover ist in seiner Rede auch auf die damalige Diffamierungskampagne eingegangen, ebd. S. 159f). Rudolf Wiethölter hat eine bemerkenswerte Laudatio &#8222;Über die Parteilichkeit der Justiz&#8220; gehalten (ebd.,S.148ff.).Heinrich Hannover gehört zu den großen Verteidigern in politischen Strafsachen der Nachkriegszeit. Als Verteidiger hat er darauf bestanden, seine Unabhängigkeit als Anwalt zu wahren; was bei Ulrike Meinhof dazu führte, daß die Inhaftierte ihm das Mandat entzog. In Kommunistenprozessen und Verfahren von Kriegsdienstverweigerern hatte er gelernt, daß es gerade dann, wenn es um Gesinnung geht, auf die Kunst des Juristen ankommt. Als Verteigiger von Karl-Heinz Roth hat er (zusammen mit Sebstian Cobler) vielen jungen Anwälten Mut gemacht und gezeigt, daß es trotz der Schieflage in der &#8222;Waffengleichheit&#8220; vor Gericht einem Anwalt (der sein juristisches Handwerk versteht) gelingen kann, einen Freispruch zu erreichen. Das hat damals mehr bewirkt als theoretische Aufsätze über den Nutzen der &#8222;Scheißlegalität&#8220;.Auch als Schriftsteller hat Heinrich Hannover zum Entstehen einer neuen, kritischen Juristengeneration beigetragen. Das gilt insbesondere für die Bücher (mit Elisabeth Hannover-Druck) über Politische Justiz 1918-1933 sowie über den Mord an Rosa Luxemburg und Karl Liebknecht. Wichtig sind auch die Berichte über Prozesse, an denen er beteiligt war. Hinweisen will ich noch auf das heute verschollene Büchlein Politische Diffamierung der Opposition (1962). Die Begriffe, die Hannover damals prägte (und Gustav Heinemann durch ein Vorwort abzusichern suchte), verraten viel über diese (heute meist verdrängte) Zeit: Wer die Berührung mit Kommunisten nicht scheute, den traf der Vorwurf der Kontaktschuld; wurde ein Argument gebraucht, das bei Kommunisten auch auftauchte, fiel dies unter das Verdikt der Konsensschuld; wenn Opposition damit nicht mundtot zu machen war, hieß es einfach: Ihr nützt den Kommunisten.Den aufrechten Gang von Heinrich Hannover hat Ausgrenzung nicht gekrümmt.</p>
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		<title>vorgänge Nr. 5 (Heft 5/1973) Erziehung zur Erziehung (2)</title>
		<link>https://www.humanistische-union.de/publikationen/vorgaenge/5-vorgaenge/publikation/vorgaenge-nr-5-heft-51973-erziehung-zur-erziehung-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Sep 1973 09:55:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[vorgänge: Ausgaben]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Lindemann, Helmut, Glanz oder Elend der Deutschen Sozialdemokratie? (5), S. 1-7 M&#252;ller-Dietz, Heinz, Das Verhalten der Vorschriften gegen&#252;ber Gefangenen (5), S. 10-12 Hill, Werner, Alternativ-Entwurf f&#252;r ein Strafvollzugsgesetz (5), S. 12-13 W&#246;rdehoff, Bernhard, Die chilenische Trag&#246;die (5), S. 13-14 Maack, Charlotte, Eindr&#252;cke aus Prag im Sommer 1973 (5), S. 14-16 N.N., Thema: Erziehung zur Erziehung [weiterlesen]</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div><span class="migrated-image"><a href="https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone wp-image-4904 size-medium" src="https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005-304x450.jpg" alt="vorg&auml;nge Nr. 5 (Heft 5/1973) Erziehung zur Erziehung (2)" width="304" height="450" srcset="https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005-304x450.jpg 304w, https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005-507x750.jpg 507w, https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005-406x600.jpg 406w, https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005-228x337.jpg 228w, https://www.humanistische-union.de/wp-content/uploads/2021/08/vorg005.jpg 639w" sizes="(max-width: 304px) 100vw, 304px" /></a></span></p>
<p class="news-single-imgcaption">
</div>
<p><b>Lindemann, Helmut</b>, Glanz oder Elend der Deutschen Sozialdemokratie? (5), S. 1-7</p>
<p><b>M&uuml;ller-Dietz, Heinz</b>, Das Verhalten der Vorschriften gegen&uuml;ber Gefangenen (5), S. 10-12</p>
<p><b>Hill, Werner</b>, Alternativ-Entwurf f&uuml;r ein Strafvollzugsgesetz (5), S. 12-13</p>
<p><b>W&ouml;rdehoff, Bernhard</b>, Die chilenische Trag&ouml;die (5), S. 13-14</p>
<p><b>Maack, Charlotte</b>, Eindr&uuml;cke aus Prag im Sommer 1973 (5), S. 14-16</p>
<p><b>N.N.</b>, Thema: Erziehung zur Erziehung (5), S. 19-20</p>
<p><b>Bauer, Fritz</b>, Kindesz&uuml;chtigung und Recht (5), S. 21-31</p>
<p><b>Biermann, Gerd</b>, &Uuml;ber Kindsmi&szlig;handlungen (5), S. 32-39</p>
<p><b>Hassenstein, Bernhard</b>, Vorsorge gegen seelische St&ouml;rungen bei Kindern (5), S. 40-51</p>
<p><b>Girschner-Woldt, Ingrid</b>, Spracherziehung, Sozialisation, Individuation (5), S. 52-58</p>
<p><b>Gmelin, Otto Felicitas</b>, Z&auml;rtlichkeit, Inzest und die &#8222;denaturierte Naturalisierung&#8220; der Familienbeziehung. Ein Beitrag zur vorschulischen Sexualerziehung (5), S. 59-76</p>
<p><b>Skriver, Ansgar</b>, Der Fall G&ouml;tz oder: der Radikalen-Erla&szlig; in Praxis und Verfassungsrecht (5), S. 7-10</p>
<p><b>Rehmann, Margret</b>, Zur Abartigkeit verf&uuml;hrt? &Uuml;berlegungen zu einem traurigen Kapitel des Themas Sexualit&auml;t (5), S. 77-79</p>
<p><b>N.N.</b>, Arbeitskreis &#8222;Erziehung zur Erziehung&#8220; der Humanistischen Union&#8220;. Thema: Z&auml;rtlichkeit, Z&auml;rtlichkeit, Z&auml;rtlichkeit. Das Recht auf Z&auml;rtlichkleit: zu Hause, in der Schule, &uuml;berall (5), S. 80-90</p>
<p><b>Schleibner, Ursula</b>, Sexualerziehung im 2. Schuljahr. Thema: Schwangerschaft und Geburt (5), S. 91-96</p>
<p><b>G&auml;belein, Manfred</b>, Unterrichtsreihe: Kindererziehung in der BRD (5), S. 97-98</p>
<p><b>Schwach, Erna</b>, Das Zusammenleben in der Familie (5), S. 98-99</p>
<p><b>Hering, Heide</b>, Kunsterziehung: Comic &#8222;Eltern &#8211; Kind&#8220; (5), S. 99-103</p>
<p><b>Henschel, Christa</b>, Sozialisation als Themenkreis im Englischunterricht (5), S. 103</p>
<p><b>Gl&ouml;tzner, Johannes, Gl&ouml;tzner, Miggi, Seibert, Katharina, Gl&ouml;tzner, Johannes, Wischnewsky, Barbara, Dimpfl, Annemarie, Schleibner, Ursula, Schwach, Erna, Franke, Brigitte, King, Wilhelm &amp; Schadhauser, Heide Hering Margaret</b>, 2. Erziehungspraxis &#8211; Erziehungsschwierigkeiten. Literatur zum Thema (5), S. 103-110</p>
<p><b>Seibert, Katharina, King, Johanna, G&auml;blein, Manfred, Reger, Josef, Wischnewsky, Barbara, Gl&ouml;tzner, Johannes, Schleiber, Ursula, Schadhauser, Margarete &amp; Grimm, Agnes</b>, Erziehung und Gesellschaft &#8211; Sch&auml;den innerhalb der heutigen Familie &#8211; Alternativen &#8211; Erziehung in anderen Kulturen. Literatur zum Thema (5), S. 110-116</p>
<p><b>G&auml;belein, Manfred, Gl&ouml;tzner, Johannes, King, Johanna, Rosner, Anton &amp; Schwach, Erna</b>, Situation der Kinder und Jugendlichen in der BRD (5), S. 116-118</p>
<p><b>Gl&ouml;tzner, Johannes, Schleibner, Ursula, Gmelin, Otto F. &amp; Schadhauser, Margret</b>, Sexualerziehung (5), S. 118-122</p>
<p><b>Nykrin, Rudolf</b>, Der Sch&uuml;leer an der Bielefelder Laborschule. Ausz&uuml;ge aus &Uuml;berlegungen und Vorplanungen (5), S. 123-128</p>
<p><b>und Karin Ullner, Gaby Gassner</b>, Behinderte und gesunde Kinder &#8211; gemeinsam! Erfahrung im Kindergarten Pasing (5), S. 128-130</p>
<p><b>Westphal, Elmar</b>, Ein Neill-Kind in &#8222;normaler&#8220; Schule. Bericht aus der Kinderspielgruppe der HU in L&uuml;beck (5), S. 130-131</p>
<p><b>Wenzel, Waltraud &amp; Wenzel, Egbert</b>, Wir riskieren reaktion&auml;r zu sein (5), S. 131-134</p>
<p><b>Felger, Astrid</b>, Erziehung zu einer neuen Familie (5), S. 134-137</p>
<p><b>Traut, Michael</b>, Vorschulerziehung und Fernsehen (5), S. 137-140</p>
<p><b>Castner, Thilo</b>, Vom Zuchtmeister zum Erzieher. Die Erinnerungen A.S. Neills (5), S. 141-146</p>
<p><b>Maack, Charlotte</b>, Fritz-Bauer-Preis f&uuml;r Heinrich Hannover (5), S. 146-147</p>
<p><b>Wieth&ouml;lter, Rudolf</b>, &Uuml;ber die Parteilichkeit der Justiz. Laudation zum Fritz-Bauer-Preis an Heinrich Hannover (5), S. 148-153</p>
<p><b>Hannover, Heinrich</b>, Solidarit&auml;t mit sozialistischen Rechtsanw&auml;lten. Rede zur Annahme des Fritz-Bauer-Preises 1973 (5), S. 153-162</p>
<p><b>N.N.</b>, Fritz-Bauer-Preis an Heinrich Hannover in Springers &#8222;Welt&#8220; (5), S. 162</p>
<p><b>N.N.</b>, Zum Fall des Richters G&ouml;tz. HU-Vorsitzender schreibt an NRW-Ministerpr&auml;sident K&uuml;hn (5), S. 163</p>
<p><b>N.N.</b>, Minister Posser zum Fall G&ouml;tz. &#8222;Darf ein DKP-Mitglied Richter werden?&#8220; (5), S. 163-165</p>
<p><b>N.N.</b>, NPD-Lehrerin bleibt im Amt (5), S. 165-166</p>
<p><b>N.N.</b>, Epplers Thesen &uuml;ber Lebensqualit&auml;t (5), S. 166</p>
<p><b>N.N.</b>, Sexualkunde ist Pflichtfach (5), S. 166-167</p>
<p><b>N.N.</b>, Bundessozialgericht: Geschiedene Frau mu&szlig; nicht arbeiten. Erziehung der Kinder ist dringlicher als Beruf (5), S. 167</p>
<p><b>N.N.</b>, &Auml;rzte kritisieren Fragebogen-Aktion um &sect; 218 (5), S. 167</p>
<p><b>N.N.</b>, Bundesrepublik hat die meisten Gefangenen in Westeuropa (5), S. 167</p>
<p><b>N.N.</b>, Humanistische Union zum Verh&auml;ltnis von Kirche und Staat (5), S. 167-168</p>
<p><b>N.N.</b>, Die FDP-Thesen &uuml;ber Kirche und Staat (5), S. 168-170</p>
<p><b>N.N.</b>, Bundesverwaltungsgericht Berlin: Bei Kirchenaustritt noch Steuer bis Jahresende (5), S. 170</p>
<p><b>N.N.</b>, Bundesverwaltungsgericht Berlin: Note in Religionslehre bleibt bei Versetzung mitentscheident (5), S. 170-171</p>
<p><b>N.N.</b>, Berliner Oberverwaltungsgericht: Kirchensteuer kann nach Lebensaufwand bemessen werden (5), S. 171</p>
<p><b>N.N.</b>, Staatssekret&auml;r Matth&ouml;fer: Wahlgesetz zugunsten der Gastarbeiter &auml;ndern! (5), S. 171</p>
<p><b>N.N.</b>, Infas-Umfrage: Mehrheit f&uuml;r mehr direkte Demokratie (5), S. 171</p>
<p><b>N.N.</b>, Frauenanteil im Gemeindeparlament nimmt zu (5), S. 171-172</p>
<p><b>N.N.</b>, Drei Schweizer Reformmodelle f&uuml;r den Abtreibungsparagraphen (5), S. 172</p>
<p><b>N.N.</b>, US Supreme Court: Keine staatlichen Subventionen f&uuml;r konfessionelle Schulen (5), S. 172</p>
<p><b>N.N.</b>, Anmerkung, Korrekturen (5), S. 172</p>
<p><b>v. Borries, Achim</b>, &Ouml;kocid in Vietnam. Eine Dokumentation (5), S. 173-179</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://www.humanistische-union.de/publikationen/vorgaenge/5-vorgaenge/publikation/vorgaenge-nr-5-heft-51973-erziehung-zur-erziehung-2/">vorgänge Nr. 5 (Heft 5/1973) Erziehung zur Erziehung (2)</a> erschien zuerst auf <a href="https://www.humanistische-union.de">Humanistische Union</a>.</p>
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